季羡林先生曾说：“世界上前史悠远持久、地域宽广、自成系统、影响深远的文明系统只要四个：我国、印度、希腊、。而这四个文明系统汇流的当地只要一个，这便是我国的敦煌和新疆。”

  作为享誉世界的文明遗产，敦煌，自公元4世纪至14世纪，不间断地开凿修建，给今人留下735个洞窟、4.5万平方米岩画和2000多身彩塑，以及藏经洞出土的敦煌文献和艺术品。它是公元5-11世纪初宗教、前史、地舆、文学、言语、文字、民族、风俗、科技和艺术等范畴的博物集藏。但是，这一千多年的精力文明财富、一千多年的前史兴衰荣辱、一千多年的艺术珍宝，该怎么向孩子们叙述呢？

  2020年春天，通过敦煌前史研讨所所长张小刚、敦煌研讨院李萍、刘琴、宋淑霞等多位权威专家勘校的《敦煌：我国前史地舆绘本》面世，绘本作家苏小芮用200余幅手绘将敦煌触及前史、地舆、政治、民族、宗教、经济、军事、艺术等多元范畴的299条常识逐个解析，每一幅图、每一句话都有根有据，赏心悦目。

  作为现在唯逐个本面向小学年龄段的敦煌科普书，它用怎样的言语和画面来招引孩子们的目光？

  摇一摇小女子无意间捡到的这枚石头，将它自沉眠的旧梦中唤醒，为咱们打开纵穿数千年的敦煌前史画卷。

  湖水干枯、雅丹地貌构成时，它在地质变迁中诞生，阅历了雄姿英才、四方征战、初建长城的汉朝；

  傍观着聚集至此的供养人筑佛祈福；陪伴着迭代传承的岩画匠人雕刻塑像、研习岩画；

  敦煌，阅历过纷争战乱，也阅历过富贵盛世，曾是“华戎所交，一大都会”，也曾“人迹凄凉，春风不度”。更遭遇过掠夺，使藏经洞里的“敦煌文书”佚散于世界各地。

  敦煌的故事不了解什么时候就要湮灭在黄沙之中。走运的是，敦煌成了一门世界学科，它盼来了“敦煌守护神”，又盼来了“大漠山人”，接着又盼来了“敦煌的女儿”，还盼来了高科技探查检测技能。

  越来越多的专家学者来这儿研讨、开掘莫高窟的美，他们记载下了敦煌触目惊心的奥秘与美丽，将纵穿数千年的敦煌前史画卷持久地留存下去。

  千年敦煌，也是一堂我国前史课、文明课、艺术课、地舆课，一页页彩绘中也蕴藏了丰厚的常识。

  汉朝设“西域都护府”守境安土，和谐西域各国间的对立和胶葛，阻止外来实力的侵扰，保护西域当地的社会秩序。敦煌由此进入安稳平和的开展时期。

  敦煌雅丹地貌归于古罗布泊的一部分，在敦煌这块奇特的土地上，大自然发明出了许多奇迹异景。沙漠内地，河西走廊又称塞上江南。

  敦煌石窟寺的修建方式构成进程和佛教文明在我国的传达对我国传统梵宇修建发生深远的影响。并且敦煌的修建风格百纳海川，爱奥尼亚风格的柱子、仿若华夏殿堂的殿堂窟、受印度毗诃罗窟影响的禅窟、神似支提窟的中心塔柱窟……

  张骞两次出使西域，开辟陆上丝绸之路，最早最重要的东西方文明沟通通道；张议潮、曹议金等边关将领力挽狂澜，将敦煌收归疆土。

  镇守两关四郡，护卫国境边关。阳关、玉门关、汉长城功不可没。敦煌一带的长城是用当地的植物，编织成结构，铺满沙土、砂砾，层层夯筑而成的，非常巩固。

  莫高窟是一个归纳艺术，洞窟修建由于功用不同而选用多种形制，洞窟内的主体是动听的彩塑，精巧的岩画布满整个洞窟，体现了丰厚详尽的内容和杂乱庞大的局面，三者相互照应，交相辉映。

  共同地貌气候，培育出共同的动物、植物。比如双目深邃有神的沙漠之舟，骆驼；比如坚韧耐磨的罗布麻布质料，罗布麻；比如红柳大串儿里的红柳……

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